TEMA 2: EL TUTOR Y LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. LAS FUNCIONES Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN.

La participación de los padres en el segundo ciclo de Educación Infantil.
La familia es un importante punto de apoyo en el niño o niña ya que va a ser el primer agente de socialización, ya que el niño/a precisa unas necesidades básicas como:
- La protección de los peligros contra la vida y la salud.
- Los cuidados básicos como la alimentación, el sueño y la higiene.
- La exploración de su entorno físico y social.
- El establecimiento de vínculos afectivos con adultos.
- El juego.
-La relación familia-escuela es vital para su desarrollo armónico.
Por lo que va a ser necesario establecer unos cauces de información y participación. Es conveniente que la relación familia-centro-educador, debe producirse mucho antes de que el alumno se incorpore al aula.
- En cuanto a los cambios en la estructura familiar, según Epstein (1987) (cita Martín-Moreno 2007), son cinco las funciones desempeñadas por los padres respecto a la educación de sus hijos:
↠ Las obligaciones básicas como la salud, la seguridad y la atención.
↠ Las obligaciones escolares básicas, donde engloba las relaciones con el profesor para el seguimiento educativo del niño/a.
↠ La colaboración de padre en las tareas escolares realizadas en casa.
↠ La participación del padre como de la madre en el gobierno del centro escolar.
↠ La participación del padre en el centro escolar.
La normativa sobre la participación de los padres en los centros escolares.
En el consejo escolar es donde los padres de los alumnos participan en la toma de decisiones institucionales de mayor entidad
- Como por ejemplo, establecer directrices para la elaboración del proyecto educativo de dentro y aprobarlo.
- Decidir sobre la admisión de alumnos.
- Aprobar las normas de convivencia de centro.
- Promover la renovación de las instalaciones y vigilar su conservación.
- Aprobar y evaluar la programación general del centro educativo y de las actividades escolares complementarias (PGA).
- Coordinar el proceso de gratuidad de materiales curriculares de centro.

En mi opinión, veo adecuada y necesaria la participación y la implicación de los padres de los alumnos y alumnas en los centros escolares ya que es un factor importante para el éxito académico de sus hijos, con esta implicación hace que los padres sean más conscientes del sistema educativo en el que estudian sus hijos/as.
Una vez plasmado estas ideas, a continuación, tras la visualización del vídeo que está en la plataforma de moodle de la asignatura, "La comunicación familia escuela". En el visionado del vídeo se ve tres modelos diferentes de comunicación que son agresivo, inhibido y asertivo.
El mejor modelo que se debe de establecer en cuanto a la comunicación entre el profesor y los padres es el modelo asertivo, ya que se expresa las opiniones, sentimientos, actitudes, deseos y los propios derechos en el momento adecuado. Este modelo favorecerá de una manera directa e indirecta al rendimiento académico del alumno/a.