Continuando en el ámbito de las tecnologías y la comunicación en la educación actual, me adentro en los recursos didácticos en Educación Infantil.
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS REDES DE APRENDIZAJE.
El uso continuo de estos medios contribuye a que el alumno tome una parte más activa en el conocimiento y comprensión de la realidad que le rodea. Por lo tanto, la escuela ha de mantenerse en contacto con estos medios ya que son conformadores de modelos de conducta. Estos retos refuerzan la necesidad de diseñar estrategias de aprendizaje con medios audiovisuales y con las nuevas tecnologías.
En este entorno se producen unos cambios en el ámbito pedagógico:
⏩Como la función informativa del profesor se ve modificada al abrirse la escuela a los medios.
⏩El alumno se inserta en un proceso de aprendizaje que se caracteriza por ser participativo y creativo.
⏩ En cuanto al material didáctico utilizado en el aula es más variado que el utilizado en la escuela tradicional.
⏩ Modifica el Currículum.
⏩Se pueden producir camios en lo estructural y organizativo, por eso, hay que saber elegir el más adecuado en cada momento.
En cuanto a la competencia digital en Educación Infantil consiste en disponer de una serie de habilidades para buscar, obtener y comunicar información para transformarla en conocimiento. El niño debe ser consciente de valorar las posibilidades que las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación le ofrecen para potenciar su desarrollo.
Los objetivos generales en Educación Infantil son:
➤ Acercarse a producciones audiovisuales como dibujos animados o videojuegos.
➤Distinguir representación de realidad.
➤Iniciarse en el uso de instrumentos tecnológicos como ordenador, pizarra digital o reproductores de sonidos o imagen.
➤ Ejecutar un programa sencillo.
➤ Seguir un itinerario con el ratón.
➤ Utilizar programas sencillos de dibujo.
➤ Seguir enlaces en situaciones de navegación controlada.
Es importante saber los contenidos de primero de Educación Infantil que son:
➫ Manipulación guiada de instrumentos tecnológicos.
➫ Conocer instrumentos tecnológicos como la televisión, el ordenador, la pantalla  y pizarra digital, ratón y teclado.
➫ Normas en el contacto guiado.
➫ Respeto de las normas básicas de uso y prevención de situaciones peligrosas en el contacto con  producciones.
➫ Ajuste de la conducta a un disfrute moderado de los medios de comunicación.
Contenidos de segundo de Educación Infantil:
➬ Iniciación en el uso de instrumentos tecnológicos como el ordenador, cámara o reproductores de sonido e imagen, encendido y apagado, abre y cierra ventanas, uso del ratón y del teclado.
➬ Manejo con autonomía de programas conocidos.
➬ Aproximación a la lectura crítica de los contenidos que transmiten los medios de comunicación y las nuevas tecnologías.
Contenidos de tercero de Educación Infantil.
➸Búsqueda asistida de información e imágenes en programas de informáticos y en Internet.
➸ Observación activa de algunas obras artísticas  como fotografías que utilizan nuevos soportes.
➸ Aproximación a otras actividades de ocio y tiempo libre alternativas al consumo masivo de los medios de comunicación y de las TICS.
➸ Elaboración de producciones creativas utilizando soportes auditivos y visuales.
Los recursos didácticos utilizados en Infantil son:
- La televisión.
- Los dibujos animados.
- La publicidad.
- Videojuegos.